近日，教育部发布《教育部办公厅关于公布2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单的通知》（教师厅函〔2024〕20号），我校数学与应用数学和特殊教育两个专业有条件通过普通高等学校师范类第二级专业认证。

师范类专业认证的目的是推动师范类专业注重内涵建设，聚焦师范生能力培养，改革培养体制机制，建立基于产出的持续改进质量保障机制和质量文化，不断提高人才培养质量。

目前，我校已有三个专业有条件通过普通高等学校师范类第二级专业认证。下一步，学校继续推进认证工作。将持续推进已通过专业的认证状态保持和整改提高工作，并充分发挥认证“以评促改”作用，保证认证专业在有效期内按照认证理念标准要求，全面落实面向产出的人才培养质量评价要求，形成持续质量改进机制，实现认证工作目标。切实发挥好示范引领作用，全面推进我校专业认证进度。做好认证申请、自评自建等工作，以专业认证为抓手，不断提升专业的竞争力，从而有效推进学校审核评估工作，不断提高学校的办学水平。

来源：高教研究与教学质量评估中心

撰稿：贾红

一审：韩金凤

二审：侯梦婧

三审：孙丽颖

排版：大学生融媒体中心 阴其雯

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