为深入贯彻落实学校本科教育教学审核评估工作部署，进一步提升全院师生对审核评估工作的认知水平和参与意识，文学与传媒学院于2025年4月23日组织开展了审核评估知识学习会议，在全院范围内掀起了一股学习热潮。

文学与传媒学院院长由婧涵结合《本科教育教学审核评估手册》，围绕本科教育教学重要名词解释，为全体与会人员带来一场干货满满的知识讲解。

由婧涵院长首先阐释“立德树人”，她强调：“‘立德树人’是教育的根本任务，是高校人才培养的核心。在文学与传媒学院的教学实践中，我们要将德育贯穿于专业课程教学全过程。”

对于“三全育人”，由婧涵院长展开详细说明：“‘三全育人’即全员育人、全过程育人、全方位育人。在我院，全员育人要求每一位教职工，无论是专业教师、行政人员还是辅导员，都要树立育人意识，共同参与到学生培养中；全过程育人意味着从学生入学到毕业的整个过程，都要精心设计育人环节；全方位育人则要整合课堂教学、社会实践、校园文化等多种育人资源。”

谈及“以本为本”，由婧涵院长明确指出：“本科教育是高等教育的立命之本、发展之本。我们学院要把本科教育放在核心地位，持续优化本科人才培养方案，加大对本科教学的投入。”

在讲解 “四新建设” 时，由婧涵院长展望学院发展方向：“‘四新建设’即新工科、新医科、新农科和新文科建设。作为文学与传媒学院，我们要积极推进新文科建设，紧跟时代步伐，将人工智能、大数据等新技术融入到各专业教学中，培养具有创新能力和跨学科素养的复合型人才。”

针对 “OBE 教育理念”，由婧涵院长以专业培养目标为例：“‘OBE 教育理念’强调‘学生中心、产出导向、持续改进’。我们在制定专业培养方案时，首先要明确学生毕业时应具备的能力和素质，然后围绕这些成果设计课程体系、教学方法和评价方式。”

对于“四有”好老师，由婧涵院长对学院教师提出期望：“‘四有’好老师要求我们有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。作为文学与传媒学院的教师，我们要以高尚的师德感染学生，以渊博的知识教导学生，用爱心和耐心关注每一位学生的成长，努力成为学生成长道路上的引路人。”

最后，由婧涵院长解读“四个引路人”和“三位一体”育人理念：“‘四个引路人’要求我们做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。而‘三位一体’育人理念，即思政课程、课程思政、日常思政相结合，我们要充分挖掘专业课程中的思政元素，同时通过日常的思政教育活动，形成全方位育人合力。”

本次学习会议要求全体师生要提高政治站位，统一思想认识，以高度的责任感和使命感投入到审核评估知识学习中，做到人人了解评估、人人参与评估、人人服务评估。

通过本次学习会议，文学与传媒学院全体教师对审核评估知识有了更深刻的理解，参与审核评估工作的积极性和主动性显著提高。下一步，学院将继续深化审核评估知识学习成果，以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设，全面提升学院本科教育教学质量和办学水平，为迎接本科教育教学审核评估交上一份满意的答卷。